朕没开玩笑。明帝望着他,神色认真:因为之前事情,朕忽视了两个儿子已久,他们至今不清楚自己身上的责任与担当。
  老大还好, 小的那个上课只知道玩耍, 二郎,希望你能帮朕给他们讲讲民生, 让他们知道自己肩负的责任是多么重大。
  嗯?明帝这是让自己教他两个儿子怎么做一个合格的上位者吗?
  陆修远也只能尽量保证自己做一个称职的官员, 现在让他去教别人, 他也不会啊。
  陛下,感谢您对微臣的信任,只是臣刚及弱冠, 人生阅历也少,难当教导两位皇子的重任啊。
  陆修远觉得自己现在能力不足, 的确不适合教导别人, 免得误人子弟。
  明帝拍了拍他肩膀,以一种不容拒绝的语气道:二郎, 以你的品性,朕相信两位皇子在你身边会被熏陶的很好。
  这也太看得起他了吧, 陆修远张了张嘴, 一时间竟然不知道说什么。
  明帝安排好了自己儿子接下来的课程,便直接提出了告辞,等三个人在护卫们的簇拥下离开后,他这才终于松了口气。
  看到陆修远闷闷不乐的样子, 时云琛伸手碰了碰他的脸颊:二郎你没事吧?怎么陛下刚走就这幅表情?
  一想到接下来的带娃日常,他就忍不住叹气:陛下让我除休沐日,每天未时要去上书房给两位皇子讲课。
  听了这话,对方语气惊讶:你讲课?两位皇子不是有专门的大学士负责讲学的吗?
  不是讲主课,而是讲民生,讲做人的担当与责任。说到这里陆修远苦恼的抓了抓头发:这也太看得起我了吧!
  噗看着他这副头疼的样子,时云琛不厚道的笑出声。
  二郎,我倒觉得陛下或许是嫌讲课的大学士不懂变通,怕他们把两位皇子教傻了,所以才让你去调节一下氛围的。
  算了,随他吧。陆修远挥了挥衣袖,已经开始认命:事已至此,也没办法让陛下收回成命,只能调整自己的心态,硬着头皮上了。
  说完,他的手被时云琛牵住,对方望着他笑的温柔:二郎,不必纠结那么多,尽全力就好。
  他反手将人圈在怀里,头抵在对方肩窝深深吸了一口:唉,不想带娃,阿琛我好想致仕回家养老啊。
  听了这话时云琛算了下时间,于是安慰道:没事二郎,你离致仕也就差四十年了。
  四十年!好家伙,他今年才二十,正式做官满打满算也才一年,这个就差四十年便能退休了这话,差点把他整破防。
  算了算了,不想了不想了。
  陆修远连忙站直了身体:现在时间也不早了,我先去备课。
  既然接下了这个任务,不管怎么样,他还是要认真对待的。
  虽然今天白天看两位皇子还算好相处,那也只限于他们出宫玩耍,谁知道他们到时候能不能安静坐下听他讲大道理啊。
  那些枯燥的道理,有时候自己听着都不耐烦,更别提这会正活泼好动的小孩子。
  晚上吃过了饭,陆修远继续坐在桌前书写明天的教学计划,大皇子稍微好一点,小皇子的话,如果想让他认真听课,还是要下一番功夫。
  次日一早,吃过了饭后他去宫里报道,现在明帝每天忙于批改底下人传上来的奏折,没空听他讲经,自己就继续编纂书籍,公费摸鱼。
  他现在手上忙碌的不是藏书阁里的古籍,而是自己打算免费传播的关于人体穴位的知识。
  即使在古代,也少不了看病难看病贵的场景出现,市面上虽然有印刷的简单草药的图像,让穷苦人生病可以自己上山采药治疗。可毕竟有的地方就是没有草药,那些买不起药的人难道就只能认命吗?
  陆修远主要写了一些增强免疫力的穴位在身体的定位,以及感染风寒后,按揉那些穴位能缓解病情,以及其他缓解疼痛的各种穴位。
  他可以借报纸传遍大江南北的优势,将这些知识广泛传播出去,不管后续怎么样,只要能帮到人就好。
  忙碌了一上午,等中午吃过饭,陆修远便拿着自己昨晚准备的备课表去了上书房。
  因为明帝登基没多久,其他兄弟也都不在的缘故,书房里就两位皇子在上课,或许等再过一段时间,朝中比较受器重的大臣家的小孩,便会送过来一起陪读。
  陆修远在宫人的引路下,提前一盏茶的时间就到了门外,刚好里面讲课的老学士还在滔滔不绝的解释着句子的详细意思。
  呆了一会,他听出了对方是在讲的《周易》,只是按照书本上的注释讲解,听着着实有些枯燥。
  不过毕竟这老学士在皇家教了几十年,他也不能说什么,干脆往另一侧走了走,等待对方出来。
  老学士踩着点讲完了今日课程,然后又布置了课后作业,等人出来后,看到外面站着的陆修远,抬眼瞟了他一眼,招呼都没打便转身离去。
  他嘴角礼貌扬起的弧度迅速变回一条直线,旁边宫人见状尴尬的冲他陪笑了两声,然后客气的请他进去讲课。
  陆修远不在意这些,刚才原本是客气的打招呼,那老家伙不领情就算了。
  走进上书房,大皇子趴在桌子上一副有气无力状,他没想到不过就昨天出去玩了一下午,今天老夫子就逮住他一顿疯狂输入,讲的内容比以前还要多,现在听到门口的脚步声,内心更是叹气。
  不过他作为皇帝的长子,不能叫苦叫累,还是得打起精神来才对。
  大皇子深吸了一口气,准备抬头继续迎接乏味的讲课,然后他就看到了踱步走进来的陆修远,瞬间眼前一亮。
  诶?陆大人?!
  陆大人怎么来了?这时候不应该是谷学士进来讲课的吗?难道换人了?
  就在这时,隔壁房间学习的小皇子也不情不愿的走进了这个房间。
  对方郁闷极了,昨天疯玩了一下午,今天心还没收回来,就被人按着头学习,那是相当的痛苦,现在刚结束又被送到皇兄那边一起听课,自然一副生无可恋的样子。
  看到两个皇子不同的反应,陆修远感觉自己以后讲课最大的难关应该是小皇子,对方明显还不适应皇子高强度学习的生活。
  等小皇子发现台上站着的是陆修远后,也跟大皇子一样双目放光:陆大人!您是来带我们出宫玩的吗?
  你可真敢想啊,陆修远内心暗道。
  小殿下,臣是奉陛下之命过来讲课的。
  一听这话,小皇子双眼又瞬间暗淡了下来,没想到走了个老的,竟然又来了个小的。
  没有管两位皇子内心是怎么想的,他在台上自我介绍了一番后,便让两人先休息自由活动一会。
  想不到陆修远这么开明,小皇子出去疯跑了一圈后,这才回来正式上课。
  说是讲课,但他不负责主课,光讲大道理又很虚,立不住脚,听着说教一般,不但枯燥无味,还容易造成反效果,明帝可真是给他出了一个难题。
  好在陆修远思想并没有被框柱,他尽量采取有趣的方式让他们理解到位。
  拿出昨晚准备的图纸,他遮挡住一部分,然后让两位皇子解释这画上的意思。
  两位皇子显然没想到陆修远的讲课竟然是这个,不过这纸上的画像再简单不过,小皇子不假思索道:这是一个难民。
  画上是一个衣着褴褛,蓬头垢面的老百姓。
  大殿下有什么要补充的吗?他看了眼旁边的大皇子。
  对方留意到人物眼神里的恐惧,以及身后的背景,想了一下回道:这是边境的百姓?
  陆修远点了点头,然后揭开遮挡住的前半部分,那是一个表情凶狠的士兵,此时正拿着一柄长/枪,看着像是往那百姓身上狠狠刺去一般。
  眼前这副画面让两位皇子都不自觉皱眉,小皇子年幼,心里藏不住话,对方看到这图,当即气的一拍桌子。
  大胆!这士兵不好好守卫边境,竟然对百姓做出这种事情!
  陆修远没说话,只是留意旁边大皇子表情,对方虽眉头紧皱,但却没像小皇子那样直接把心里话说出来。
  这幅图,大殿下作何感想?
  听到他提问,大皇子抿了抿唇:这图看着像是边境的士兵对着一脸惊恐的百姓下手
  然后呢?他继续引导。
  大皇子的视线从画上转移到陆修远的脸上,对方眼神认真道:原本我的想法跟清晏一样,可这画是陆大人提供的,总让我感觉事情不是这么简单。
  闻言,陆修远笑了,这大皇子看着沉默寡言,想不到对方还挺谨慎。
  随即,他揭开了画卷的最后一块遮挡部分,那是一个满脸狞笑的异族,正拿着刀要往百姓背后砍去。
  整幅画结合背景连起来就是战火纷乱,蛮夷拿着刀砍向毫不知情的百姓,士兵的凶狠,以及长/枪的锋利,全都是对着百姓身后的蛮夷。
  这画现在看起来是士兵保卫家园保卫百姓,可随便遮挡一部分,都能解读出别的意思。
  陆修远遮住最前面的士兵:这样看就是蛮夷残暴,拿着刀肆意屠杀百姓,而边境的士兵不作为,危急关头不见踪影。
  他又重新放下遮挡,整幅画露了出来。
  真相就像这一幅画,在有心人的随意遮挡隐瞒下,总能曲解成另一种意思。
  两位皇子神情都有些顿悟,开始陷入了沉默,像是在思考刚才的问题。
  片刻后,小皇子抬头追问道:陆大人,那现实也会发生这种事情吗?
  会呀。陆修远在他们面前不远处坐下,视线与对方齐平,兼听则明,偏信则暗。所以我们要听取各方面意见,才能正确了解真相,而偏听一方之言,则必然会犯片面性错误。
  嗯嗯!小皇子乖乖的点头,内心对陆修远也有所改观,想不到这陆大人讲课还挺有意思。
  其实这种片面性断案害了不少人,就像之前的时家镇国公,也就是时云琛的外祖父,朝中奸臣故意陷害对方,老皇帝让其即可进京自证清白。
  可那会正值秋季,草原上蛮夷兵强马壮,时祖父根本没法脱身,然后被奸臣借机以收我兵权的大将军竟然不听陛下号令,是不是存了异心为由,狠狠的参了一本。
  老皇帝被忽悠之下也信了这个说法,干净利落的切断了后方补给,这让边境的防守更加困难,士兵们饭都吃不上,又如何应对来势凶猛的蛮夷?
  这种情况下,牺牲的都是为民考虑的好官以及百姓,反正自从他大舅哥跟他讲过自己从商的原因后,这件事就一直压在他心底。
  上位人能独立思考,多方考察,这样做出的决策才不失偏颇。
  不过看到认真思考的两位皇子后,陆修远内心有点欣慰,明帝肯定是个好的,他的两个儿子一点就透,看样子以后也不糊涂。
  故事讲完了,小皇子回味完毕后开始提要求。
  陆大人,您能不能跟父皇说一下,明天别让那老学士过来上课了,我想听您讲课。
  看着眨巴着眼一脸渴望的小皇子,陆修远内心松了口气,看来他人生第一场讲课成功了。
  只不过
  小殿下,这些道理其实也是我在史书上搬的,您跟着大学士学习,以后也会学到的。
  然后他就着书上的内容,给对方讲解了一番。
  贞观二年,太宗问魏徵曰:主何为而明,何为而暗?对曰:兼听则明,偏信则暗。
  听完了陆修远的讲课,小皇子一脸受教的表情,对方双手捧着脸,内心甚至有些期待老学士教完四书五经后,然后给他讲这些有趣的故事。
  旁边的大皇子看到自己弟弟这副模样,有些不忍心打破对方的幻想。
  其实刚才陆大人的讲课内容他也听夫子讲过,对方就是讲了下书上的原话,然后自己解释了一番意思,根本不像陆大人那般讲让人觉得生动有趣还印象深刻。
  只是清晏还小,暂时没学到那个地方,还是给对方留点幻想吧。
  收回了视线,大皇子认真的冲陆修远行了一礼:陆大人,您刚才讲的内容我已深深受教,还请您继续讲下去。
  嗯?还让他讲?
  陆修远估摸了一下时间,现在才过去了半个时辰,他干脆清清嗓子,义正言辞道:不急不急,贪多嚼不烂,两位殿下不妨就这幅画,来写一篇感想吧,等申时结束后交。
  这话成功把两位皇子唬住,然后他就看着两人捏着毛笔,认真盯着画像皱眉思索如何作答。
  他自己则是站在讲台上,优哉游哉的欣赏他们写文章时千变万化的表情。
  作者有话要说:  小陆大人课堂开课啦~孩子学习不好不爱听课怎么办?多半是课本枯燥乏味,讲个故事就好啦~
  第189章
  结束了一天的课程, 陆修远活动了下身体,脑海里构思着明天的讲课内容慢悠悠的回到了吴府。
  明帝赏赐给他房子已经完成过户到他名下,过两天就要准备搬家, 因为住在吴府的时间不多了,最近都是跟他师父师兄一起吃饭。
  今天给皇子们上课第一天,回来再饭桌上自然得到了三人的亲切追问。
  讲的什么内容?你感觉怎么样?
  皇子们听课吗?小皇子有没有捣乱?
  明天打算讲什么?
  听到他们的三连问,陆修远放下碗筷开始一个个回答。
  给他们用图片展示了一下兼听则明偏信则暗这句话的含义, 让他们以后下结论前要慎重要三思, 两位皇子听的都很认真,小皇子也没有捣乱。
  明天打算讲一些谚语, 比如古人有云, 兔子不吃窝边草, 却又说近水楼台先得月;还有宁为玉碎不为瓦全,以及留得青山在不愁没柴烧。
  这些看似自相矛盾的话,其实透露着不少儒家文化的中庸思想, 看东西不能只认死理,要根据具体情况灵活变通
  听到了陆修远的回答, 老首辅抚了抚胡须, 一脸感慨道:怪不得小殿下没有捣乱,二郎这讲课方式别出心裁, 听着就让人耳目一新。
  对方想到自己去上书房上课那会,大皇子虽然认真听课, 可那神情是掩饰不住的枯燥无味, 尤其是小皇子年纪小,根本坐不住,给他上课的时候,屁股总是在椅子上扭啊扭, 一堂课下来,根本记不得自己讲了什么。