正在低着头翻包的唐雨着急道：“老师来了吗？哎呀，论文我明明装进包里了，怎么会找不到呢？”
云峰走到教室中排，对徐梦薇笑了笑，以示打招呼，然后干咳了两声，道：“唐雨同学，你的论文呢？”
“啊，在找呢。”唐雨感觉不对劲，这个声音很熟悉，但不应该出现在这里。
她急忙抬头一看，云峰正微笑着看自己，顿时惊讶道：“你怎么来了？”
云峰晃了晃手里的文件袋，道：“来给你送这个。”
唐雨似乎明白了什么，问道：“里面不会是我的论文吧？”
云峰点点头。
唐雨接过去打开一看，真是自己的论文，失而复得，拍了拍胸口道：“我还以为弄丢了呢。”
徐梦薇嘿嘿一笑，道：“小雨，你的论文怎么会在云峰那？”
唐雨脱口道：“不是你想的那样。”
徐梦薇一脸笑意，道：“我想的哪样？”
接着收拾东西站起身来，对云峰挤眉弄眼的道：“这个位置让给你了，我们家小雨脸皮薄，你得主动点才行哦。”
什么鬼？
云峰倒是听出徐梦薇话里的意思了，但这都哪跟哪啊。
唐雨则是狠狠瞪了徐梦薇一眼。
这时，上课铃想起，吴中瑜走进了教室。
云峰之所以让李俊毅帮他请假，一方面是为了给唐雨送论文，另一方面正是为了听吴中瑜的课。
吴中瑜进了教室，习惯性的扫了一眼教室的学生。
突然，她的目光定住了。
第46章 武侠研究协会？
“在作曲当中，我们要去了解流行音乐的审美取向，选择适合自己的思维方式。”吴中瑜开始讲课，并未询问云峰来这里的原因。
实际上，她希望云峰多来。
自学和老师教，是各有各的好处，老师教的系统，走的弯路少，毕竟老师积累了很多年的经验，自学相当于纸上谈兵，遇到不懂的呢，只能靠蒙，容易误入歧路。
“目前，我们可以把作曲的思维大致分为两类，以华日为首的‘技巧向’，和美韩为首的‘简洁向’。”
云峰听得很认真，而一旁的唐雨却好像心不在焉。
“华日音乐的特征是线性思维，如写小说一般，开头中间结尾，通常用不同的和弦loop，编曲重心在其它声部的旋律性与和谐度上，情绪很容易发展，稍微离下调很容易做到耳目一新的旋律，优点是，浑然天成的旋律，情绪与歌词的呼吸感具有生物性，合理的多风格结合，简单来说，就是听起来比较统一。”
坐到后面一排的徐梦薇看着前面的云峰，皱了皱眉毛，心道：他还真就是来听课的吗？
“美韩的音乐特征是模块思维，如写诗歌一般，从头到尾通常是一个和弦loop，很容易做到风格统一，编曲更多重心放在音响效果上或是采样，以及张力的运用，哪些不稳定的音可以配到这个和弦上，优点是情绪的自然而然的发展与歌词的呼吸感具有生物性。”
接下来，吴中瑜拿出一些曲子来做讲解。
这时，徐梦薇伸手捅了捅唐雨，等她回头来了，手又对着云峰指了下，然后对嘴型说了一句“抓住机会”。
唐雨又是狠狠瞪了她一眼，转头回去时，瞟了云峰一眼。
然而就在这时，吴中瑜忽然道：“唐雨，你试着用模进的放式把这一段旋律修改一下。”
“啊……”唐雨下意识的站了起来，眼睛看着黑板，脑子里一片空白。
云峰见她似乎很紧张，手不断扣着桌上的书，心道：怎么回事，这对她来说应该是很简单才对。
“这个……”唐雨涨红了脸，不敢与吴中瑜的目光有丝毫的接触，她知道，此时老师应该很失望。
可是，她也不知道自己怎么就开小差了，就觉得耳边吴中瑜讲课的声音越来越缥缈，直到刚刚徐梦薇用手指捅她，这才晃过神来，但却不知道吴中瑜这节课讲的是什么。
说时迟那时快，云峰悄无声息的把自己刚刚试着改的一段旋律，推到了她的面前，轻轻拍了拍她的手。
唐雨低头一看，似抓住了救命稻草，赶忙照着念了出来。
吴中瑜点点头，道：“好了，坐下吧，好好听课。”
唐雨舒了一口气，坐下后感激的看了云峰一眼。
云峰有些奇怪，她怎么把头发放了下来，且又带上了眼镜。
在好奇心的驱使下，本想问问原因，却鬼使神差的说了一句：“其实你早上的打扮更好看。”
声音很小，几乎只有两人能听到。
唐雨刚刚恢复正常的脸色，再度挂上了一抹酡红。
她没有回答，甚至没有理会，权当没有听见。
云峰见她目不转睛的看着黑板，以为她没有听见，当下松了一口气。
下半节课……
唐雨仍是一点都没有听进去。
云峰则是依旧听得很认真。
下课铃响，吴中瑜没有拖堂，布置了作业就走了。
“刚才谢谢了。”唐雨向云峰道了谢。
“我也是瞎写的。”云峰咧嘴一笑。
唐雨不敢看他，只道：“给你的试卷，我可能是落在寝室了，晚点再拿给你。”
“嗯好。”云峰收拾好东西，起身道：“那我走了，下节课的教室有点远。”