他休息了一会儿，开始检查踏板。
沈瑜买到的这两架钢琴都是双踏板，没有中间踏板。中踏板为练习踏板，来消除大量的音量，可以避免影响到他人，并没有弹奏实际作用。
左踏板是柔音踏板，踩下时弦槌会向前移动，缩短击弦距离，这样发出来的音就轻柔些。
右踏板为延音踏板，踩下后，击弦机的制音器会抬起，这样琴弦的振动就会不停，声音将延长。
沈瑜把每一个损坏的部件找出，进行更换。
他的手艺比不上那些常年维修的人，只能勉强将损坏的部件更换。
第一遍检查修复过后，他将钢琴重新装配起来，试音还是有问题。
看看时间，已经到了晚上八点。只能等明天再继续。
第二天是专业课，有半天的自由时间，回到工作室，修第二遍……
第三遍……
第四遍检查完成，修复空间终于给出了合格的结论。
沈瑜松了一口气，点击修复，让修复空间完成后续工作。
花费了两天的时间，只完成了这一架钢琴的修复工作。
第三天还是专业课，沈瑜住在了工作室，一鼓作气，修复第二架钢琴。
这一次的修复，就比之前快了很多。
1900年黑檀木镶嵌铜鎏金钢琴，结构与之前的钢琴相同，出现的问题大同小异。
沈瑜已经熟悉了修复步骤，了解结构，只用一次检修，就完成了拼装任务，通过了修复空间的检验。
沈瑜听到了游戏提示。点击查看游戏提示：
修复钢琴任务完成。
奖励：钢琴修复技能－中级。
钢琴调音技能－中级。
他点击领取奖励，体验着头脑中迅速增加知识的感觉。
待到知识传输完毕，他回想自己的修复钢琴的过程，立刻能察觉过程中出现的错误，以后再碰上这类问题，自己不依靠修复空间，也能应对。
特别是钢琴搬动之后，调音问题，完全可以自己解决。
此时，修复空间中，1920年的立式钢琴已经修复完成。
沈瑜权衡再三，这架钢琴从价值上来说，低于1900年的钢琴。于是决定将这架钢琴留在工作室，另一架钢琴的收藏价值更大，以后就放在自己家。
他环顾客厅，选定了位置，从修复空间中取出了钢琴，缓缓的调整位置之后又重新调音。
刚刚获得的技巧排派了用场。
沈瑜打开钢琴，看着调销和琴键，寻找问题音符，并找到与该音符相关联的琴键和弦。
按住键，用弹吉他的方式，轻轻地弹出组成音符的三根弦中的每一根，找听起来和其他的不同的地方。
他还没有学会弹钢琴，只能试每一个琴键，确保听不到不和谐的音。
他将钢琴复原，退后两部观察。
修复空间恢复了钢琴的功能，保留了时间的沉淀。钢琴外壳面板以玫瑰木为基材，拼成矩形装饰花纹。正面面板两侧配有铜鎏金单头烛台，主体檐部及下方两侧均装饰铜鎏金雕塑。
玫瑰木的质感和铜鎏金的装饰交相辉映，既厚重又华丽。即使没有人去弹奏，它也为整个客厅增加了一份厚重。
沈瑜环顾客厅，经过自己的努力充实，这里由空空荡荡，渐渐变得富丽庄重，让他感觉到了收获的喜悦。
他期待着，如果有一天自己把这栋房子买下来，就可以作为收藏西洋古董的地方。
第192章 第一天营业
星期三到星期五，是滨海大学艺术学院的专业课时间。
专业课的时间相对灵活，老师讲解课程内容，布置课题之后，学生各自收集资料，准备作业。
这学期的第一堂专业课是产品造型，需要用三个周的时间。这类课程不是在电脑上画张图纸就结束，而是需要从选定题材开始，进行市场调查，总结分析后，做出针对市场的设计。
从构思、草稿到图纸、效果图，再到最终做出实物模型，这个产品从最初萌生概念到成型，经历了哪些过程，又运用了哪些理论。学生要将这一系列的工作，汇集成一本设计报告册。
这样的学习，沈瑜已经驾轻就熟。他有了概念，做出设计图，就直接联系模型制作公司，完成后续步骤。
节省下来的时间，除了用来完成钢琴修复任务，还要关注早餐店。
早餐店的所有准备都已就绪，沈瑜和田店长商议过后，决定今天试营业一天。
他将工作室收拾好，在中午时间来到了店铺。
田店长正带着店里众人收拾店铺，看到沈瑜进来，纷纷喊老板好。
沈瑜问：“怎么样，上午试营业情况好吗？”其实，上午的时间里，田店长与胡云霞分别向他通报了消息，试营业的情况很理想。
田店长有意给众人打气鼓劲，对沈瑜说：“试营业的效果非常好，吸引了一部分好奇的顾客，很多顾客尝过早餐后，都说不错。”
沈瑜说道：“非常好，大家辛苦了。”
他又对田店长问道：“算过成本了吗？”
田店长拿出记账的材料：“我与小胡一起核算了成本与利润，您看看。”
沈瑜翻看过后，觉得没问题，就对店里众人说：“大伙辛苦，明天点开始营业。大家今天回家，好好休息。明天一早开业。”